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miércoles, 14 de enero de 2015

3 de cada 10 españoles estudian inglés hace más de 10 años


15/01/2015

Un nuevo estudio de la academia online de idiomas ABAEnglish revela que el 27% de los españoles lleva más de 10 años estudiando inglés y dedican una media de tiempo mayor que  franceses, italianos o brasileños a mejorar su nivel.

Fuente: Shutterstock
El 61% dice no tener tiempo para estudiar, el 21% no tiene la constancia, el 9% no puede pagarlos, el 5% tiene problemas de horarios y el 4% dice que las métodos de enseñanza son aburridos
El inglés no es un idioma sencillo para los españoles, quienes presentan diversas dificultades a la hora de aprenderlo. Pese a los obstáculos que deben enfrentar para dominarlo, un nuevo estudio de la academia online de idiomas,  Sitio deABAEnglish afirma que los españoles que aprenden esta lengua le dedican más tiempo y tienen una mayor implicación en el proceso de mejora de su nivel que el resto de estudiantes de otros países, dedicando una media de más de 3 horas semanales a su estudio. Además, el estudio revela que 3 de cada 10 españoles estudian inglés hace más de 10 años.

Los españoles son los más estudiosos y los más interesados

El estudio se llevó a cabo con más de 2 millones de estudiantes de diferentes nacionalidades, entre ellas francesa, italiana, brasileña, rusa, argentina, mexicana y española. Los resultados muestran que el 52% de los estudiantes españoles invierte más de 3 horas a la semana al aprendizaje de inglés, 3% por encima de la media mundial. Entretanto, un 32% afirma dedicar entre 1 y 2 horas, y el 16% menos de 1 hora.


A nivel internacional, por debajo de España se encuentra Francia, con el 49% de los estudiantes dedicando una media de 3 o más horas al estudio del inglés; los mexicanos ocupan el 3º lugar con el 46%, le siguen los italianos con el 44% y cierra el Top 5 los brasileños con el 41%.


¿Cuál es el nivel de inglés de los españoles?

La encuesta devela que el 61% de los españoles afirma tener un nivel intermedio, el 31% dice ser principiante y el 8% dice tener un dominio avanzado de la lengua inglesa. Sin embargo, los niveles se invierten al considerar el nivel real que está estudiando el alumno español, ya que el 50% estudia como principiante, el 43% como intermedio y sólo el 8% estudia avanzado.


Fuente: Europa Press
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sábado, 29 de noviembre de 2014

Estudiar idiomas en el extranjero: nueva tendencia en jóvenes españoles

Jóvenes que buscan una mejora en su calidad de vida y, ante la crisis, optan por el cambio radical. Ése es el público que decide ir al extranjero haciendo una inversión mínima, pero importante:clases intensivas de idiomas, y la posibilidad de encontrar un trabajo en países europeos de mejor economía que la española.

“Somos como Airbnb.com, pero dirigido a los estudiantes de idiomas en el extranjero”, indica Anabel Sarandria, Manager de LanguageBookings.com. La página web especializada en ofrecer cursos de idiomas y alojamiento a estudiantes de todo el mundo, cuenta con más de dos millones de visitas al año y se ha convertido en un medio para acceder a mayores oportunidades laborales en tiempos de crisis.

Nacida en Dublín, LanguageBookings.com ha abierto una oficina en España porque es en la península ibérica donde se encuentra su mayor mercado. Los datos se han extraído de una muestra de alrededor de 5.000 reservas, de las cuales más de un 30% de realizan en España. Se trata de jóvenes en su mayoría de entre 20 a 35 años que se han interesado en salir al extranjero para recibir clases con alojamiento en los cinco meses pasados.

El curso más demandado en España durante 2013 es el de Inglés General Intensivo de 20 clases durante dos semanas que tiene un precio de 250,00 €. El mismo curso, pero durante un mes otra opción muy populartiene un coste de 500,00 €.

El aprendizaje de inglés desde la escuela ha sido un tema central en el debate de la educación en España. Las cifras demuestran que, pese a los estudios, muchos jóvenes españoles aún carecen de la suficiencia en inglés que exige Europa.

Los españoles que viajan al extranjero para aprender idiomas son jóvenes curiosos e inquietos para quienes, lo que antes era sólo una experiencia de verano muchas veces costosa, hoy es una oportunidad de futuro a un precio accesible”, explica Anabel Sarandria.

El destino elegido por más del 43,39% de los españoles es Dublin, seguido de Londres con un 30,99%, y en menor medida, otros destinos como Brighton y Hove. El segundo mercado europeo en exportar jóvenes para aprender idiomas, es el italiano. Los jóvenes de otros países, como Francia, también ven con buenos ojos la alternativa del viaje. Sin embargo, se trata de porcentajes menores al español y, además de Dublín, tienen como segunda ciudad de destino St. Julian’s, en Malta.

LanguageBookings.com es un mercado comunitario de confianza destinado a ayudar a estudiantes a buscar y reservar cursos de idiomas y alojamientos económicos alrededor del mundo. Fue creado para ayudar a encontrar, comparar y reservar paquetes vacacionales para estudiar idiomas en el extranjero, cambiando la forma tradicional en la que se realiza el proceso de decisión, compra y preparación de un viaje para aprender idiomas.

Con sede principal en Dublin, LanguageBookings.com opera en todo el mundo y promueve más de 2500 ofertas educativas al día. Fundada por los emprendedores Esteban Di Falco y Anabel Sarandria, LanguageBookings.com fue ganadora de los prestigiosos STM Star Award como Nueva Agencia 2012, premio internacional otorgado por la revista inglesa Study Travel Magazine. En 2012, alrededor de 5,000 estudiantes reservaron cursos de idiomas en el extranjero a través de LanguageBookings.com .


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viernes, 28 de noviembre de 2014

6 de cada 10 españoles no sabe inglés

Noticia : IDIOMAS

10/03/2014

El nuevo Barómetro del Centro de Investigaciones Sociológicas revela que 6 de cada 10 españoles no sabe inglés y el 40% cree que el sistema educativo no valora lo suficiente las lenguas extranjeras.

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Foto: Universia.

La encuesta se realizó entre los días 1º y 11 de febrero y ha contado con 2.474 entrevistas en 242 municipios de 49 provincias
El Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS) ha publicado una nueva edición del Barómetro, en el que revela que el 61,4% de los españoles no lee, escribe o habla inglés. Asimismo, el 79% dice no saber tampoco francés, el 92,3% no sabe portugués, el 91,2% desconoce el italiano y el 93,6% el alemán. Esto supone que solamente 4 de cada 10 españoles habla y escribe en una segunda lengua extranjera.

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Entre quienes admitieron hablar una segunda lengua, principalmente para realizar compras, consultar por una dirección o pedir comida o bebida en un Bar. El mayor porcentaje dijo hablar francés (30,7%), seguido del inglés (26,5%). Sin embargo, a nivel de conversación informal ambos porcentajes descienden al 19%, donde a medida que aumenta la dificultad disminuye el porcentaje a 11,9% en el caso del inglés y al 13,1% en francés.

El 29,7% de los encuestados dice haberse sentido perjudicado a nivel académico o profesional por no saber una segunda lengua. 9 de cada 10 creen que el conocimiento idiomático es muy importante hoy, y el 40% cree que no se valora lo suficiente en el sistema educativo español.

Pese a las dificultades que experimentan al aprenderlo, el inglés es la lengua más estudiada en España, con un 80%, seguido del alemán con un 10,2% y el francés con el 9,2%. El 65,5% admitió estudiarlo porque lo necesitan para su formación o trabajo.
Si bien el alemán es una de las lenguas que más se desconocen, el estudio afirma que se trata del segundo idioma preferido para estudiar de manera independiente se tuviesen la oportunidad (12%). El primer puesto lo hegemoniza el inglés con un 46,6%.

A la hora de aprender un idioma, el principal motivo es una potencial promoción en el trabajo (31,9%), seguido del gusto por un idioma diferente (30,9%).

El expresidente José Luis Rodríguez Zapatero explicó en una reciente entrevista que la falta de conocimiento de idiomas es un problema nacional, y que el problema radica en que no se enseña desde el inicio de la educación.
El no conocer una segunda lengua no limita la capacidad de gestión o de hacer política, sino sería verdaderamente preocupante, asegura.


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